为了促进“双新”背景下课堂教学能力提升，充分发挥骨干教师的示范引领作用，进一步深化“双新”省级示范校建设，助力基础教育教学高质量发展，11月29日，我校举办了普通高中“新课程·新教材”教学开放日。南昌市教育局普高科科长周洁、南昌市教育评估监测和技术推广中心副主任蔡久胜、南昌市教育评估监测和技术推广中心副主任兼学校卫生保健所所长（南昌市未成年人心理健康辅导中心主任）何静丽、南昌市教育局普高科副科长柴哲、南昌市教育评估监测和技术推广中心教育教学监测科科长黄燕以及南昌市高中各学科教研员一行来到南昌一中指导教育教学工作。
此次教学开放立足核心素养，真正实现了学校的全面开放。既有常规课堂教学展示，又有特色校本课程、特色教研展示，还有学生发展指导项目组成果展示以及新高考专题讲座……前来的老师纷纷表示干货满满，受益良多！
有学校业务骨干带来的“成长课堂”，他们虽然很年轻，但是有的已经是市学科带头人、骨干教师，有的已经在赣教杯、园丁杯、省市青教赛等教学竞赛中大放异彩。还有近三年入职的教师带来的“新秀课堂”，此次教学开放就是他们“站稳、站好”讲台的有力助推器。
教室后面随处可见各学科教研员、兄弟学校的领导、老师们的身影，他们走进教室，驻足听课，一束束柔和的光线映照在他们专注的脸庞上，凸显出他们的专业与热情。他们有的拍照记录精彩的课堂瞬间，有的笔尖在纸上飞舞，记录下授课老师的教学思路或问题……
教学开放中，我们展示了生物、数学学科的特色教研活动，并邀请了武昌实验中学正高级教师王先东、武汉二中高级教师詹东升为大家带来了对应学科的专题讲座，助力教师专业成长。
我校冯汉云老师展示了一节生物课，她结合学生的作业引入，随后给出DNA复制、转录、翻译的三幅模式图，由学生辨析，说出三大过程的辨别依据是什么。师生交流讨论后，再通过版本教材概念的引入，剖析概念，明确概念的适用范围，再结合视频等资料，逐步归纳提升对转录和翻译过程的的理解。
随后，武汉二中高级教师詹东升老师对冯汉云老师的课进行了点评，他指出，冯老师这节课贯彻新教材的理念，课堂围绕核心概念，次位概念展开，并且明确了概念的适用范围，同时学生活动参与度高，课堂氛围很好，涉及的一轮教学问题也面面俱到，选题很好。
武汉二中高级教师詹东升老师就生物一轮复习展开了一些复习策略指导，点明了高考试题来源，并明确一轮复习新教材课本是关键，要把一轮复习搞扎实，教学中也应当对教材内容适当深挖，题目中应当有情境，同时詹老师也分享了一些他们学校的做法以及答题的一些相关答题技巧。
刘斌伟老师授课《对数函数的图象与性质》，整节课以问题为导向，让学生经历从动手操作到思考论证再到总结提升的过程。不断的引导学生提出问题，带领学生解决问题，帮助学生归纳问题。课堂气氛活跃，学生与老师都沉浸在这种欢乐的课堂中。赢得了在座老师的连连掌声。
随后南昌市教研员刘臻老师对刘斌伟老师的课进行点评。充分肯定了刘老师的这堂课，能让学生在操作中观察、对比中发现、思辨中感悟，这样的课堂应当是所有数学老师的追求。
武昌实验中学东正高级教师王先东老师也对刘老师的课给予了高度的肯定。一堂从情景出发，不断体验感悟且不断反思提升的课是可以帮助核心素养落地，生长的！而以“大单元”为理念让知识结构化，能力表象化更是值得所有老师学习！
最后王老师给所有在场老师带来了一场指向高考的专业指导讲座，从要充实自己的理论基础到要严格要求自己的每堂课再到要细心钻研每道题，给在座老师指明了成为一位优秀数学教师努力的方向，也让在座老师们获益良多，受益匪浅。
我校是南昌市“新课程·新教材”学生发展指导项目组的牵头校，这一年多来，我校带领南昌师范学院附属中学、新建区第二中学、南昌市第八中学、南昌市第十六中学、新建区第三中学、江西科技学院附属中学、南昌市雷式学校、南昌民德学校等八所成员校开启了对普通高中学生发展指导的研究，并取得了一定的成果。
兄弟学校的领导和老师们在学生志愿者的介绍下参观了我校学生发展指导中心，并介绍了学校利用基地开展的各项心理、生涯活动，老师们也饶有兴致地体验了起来。
南昌市第一中学党委书记黎雪晴致欢迎辞，并强调了新高考背景下学生发展指导工作的重要意义。
在学生发展指导中心主任涂圯凡的主持下，南昌市第一中学汪家杰老师代表学生发展指导项目组分享了“南昌市普通高中新课程新教材学生发展指导项目组”年度工作情况。新建区第二中学万梦玲老师、江科附中刘莉老师、南昌市第八中学杨琴老师、南昌市第十六中学江文娜老师、新建区第三中学赖书老师、南昌师范附属中学钟昱晨老师分别进行了学校开展情况的成果展示。
最后，南昌教育评估监测和技术推广中心教师发展研究所所长吴晓燕对本次活动进行了点评，肯定了学生发展指导项目组一年来取得的成果，也指明了未来的工作方向及建议，希望学生发展指导项目能继续努力，致力于探索“学生发展指导工作南昌样态”。
在新高考背景下，高中学校在如何顺应改革需求开展教学、如何落实促进学生全面发展、如何落实促进学生全面发展等方面迫切需要指导。在教学开放日中，我校邀请了华中师范大学文学院教授、博士生导师、测量余评价研究中心主任、语文教育研究副主任胡向东开展了“新高考改革的推进与应对”的专题讲座，对新高考改革做出详尽的分析。
胡向东教授围绕高考改革政策，“三新”（新课程、新教材、新高考）改革的主要内容、中学面临的挑战与应对三方面，对正在推进的新高考改革进行了详细地解读。
详实的数据对比，图文并茂的呈现方式让老师们深刻地明确了高考内容体系的指导思想和方法，以及高考内容改革重大转变在于：一是落实立德树人，实现高考由考试评价工具到全面育人载体的转变；二是选拔拔尖创新人才，考查聚焦点由“双基”向“关键能力，核心素养”转变；三是有效引导教学，实现高考由“以纲定考”到“考教衔接”的转变。
最后，胡教授提出在新高考形势下，要更为注重素养的培养与发展，学校要全力加强课程体系建设，开展分层教学，改革教学管理，重视评价体系。
最后，各学科教研员以专业的眼光和严谨的态度，对课堂进行了深入剖析，他们肯定了我校教师的优点和长处，同时也针对教学中存在的问题提出了中肯的意见和建议，用专业的知识和经验为教师们提供指导和帮助。
